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星期六晚上洗澡，我问儿子：“你洗头吗？”儿子说：“今天不洗，到明天洗。”我问：“为什么要等到明天洗呢？”儿子说：“洗了以后头上有香味，到学校里都能闻到。”我尊重他的决定，心想小孩子有这么多想法，如果沟通不好确实容易让大人犯错。
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星期六的晚上，儿子说：“到明天我可忙啦，上午学跆拳道，去参观信息博览会，下午去泉城广场和我的朋友约会。”孩子对自己有了规划，我很高兴。
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儿子与素不相识的人也能一见如故，在一块玩倒是不错，可是有时他跟成人这样玩法会引起人家的反感，今天在泉城广场，儿子跟人家滑滑板的小青年就这样，他拿着人家塞给他的广告纸给他们看（拿到他的眼前），一旁的青年说：“这个小孩---”我拉过儿子把他拉走了，说：“你又不认识人家，跟人家闹什么？”
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近一段时间，儿子有时沉浸在自己的世界中，伸胳膊踢腿的在那里比划，或者在我们学校里跟比他大的孩子（学生）打闹（人家当然让着他）。
2006年9月26日
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昨天吃午饭时，世泽的妈妈没听明白儿子说话的意思，儿子说：“你脑子进水了？猪脑子！”我们听了，觉得好笑：他在学校跟老师或跟他同学学到的东西带回家来了。
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今天晚上，我们看电视时，世泽的妈妈说：“一会儿你们洗澡去，你们两个大男老爷们先洗，然后我洗。”儿子惊奇的说：“你说话用词太夸张了吧？大男老爷们？我是小孩，不是大男老爷们。”
2006年9月28日
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这几天，世泽有时想到什么就问，中午，儿子问我：“爸爸你有高级化妆品吗？”我说：“没有。”我有点奇怪：“你问化妆品干什么？”儿子说：“我想化装，女人能化装，为什么男人就不能化装呢？”
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这几天，世泽的作业好象特别多，下午不到四点放学，回家后光写作业就写到天黑。而这段时间，儿子常常因在学校没完成课堂作业而在放学后被留下。
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中午，世泽说：“我叠的飞机你别动啊！，要不我就说你们打架，看你们怎么给我家丢人。”我恩啊的应着。4
前两天，世泽因为我说不给他买什么东西而生气了：“我不学跆拳道了，叫你们白花钱。”我说：“我给人家钱，你不去学习，那不是傻瓜吗？你不去学习你不会呀，你就变成大笨蛋了。”儿子应道：“你才变成大笨蛋哩。”
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我送世泽上学，过十字路口时我闯了几次红灯（周围没车）儿子说：“这是你第四次闯红灯了！”我说：“闯了这么多次了吗？”儿子：“闯红灯没关系吗?”我说：“当然不是，我过马路，先看看有没有车，两边都没车，我这看看是红灯还是绿灯，若是红灯，就是两边没人也要特别小心。”可是以后，当我再过马路闯红灯时，儿子再也没有说过我什么。
2006年10月1日
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前日吃饭，我因感冒而引起腹泻、头疼、牙疼、腰疼。脸色可能不好看，儿子他妈妈说：“就那么点事吗？你看你的脸吧---”儿子说：“一个拉着脸，一个斜着眼，我一看这样就害怕---”
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今天带儿子去新华书店，儿子想尿尿，经工作人员指引，儿子跟他妈妈上了三楼的厕所，可是没男厕，儿子不进女厕，结果挨了他妈妈的打。儿子哭闹，我们也没有看成书。儿子的秩序感已经形成，这是道德的起源，不应该责怪孩子，错在父母上。
2006年10月8日
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“十`一”节日期间我们回了老家，世泽在返回的时候突然问我们：“爷爷呢？”（之前他嘟囔着：姥姥家有姥姥和姥爷；奶奶家怎么光奶奶呢？）我说：“你爷爷早去世了。” 世泽有些疑惑的说：“死了啊？”儿子自己发现了问题，尽管这样的问题是显而易见存在着的，但是所有的问题，不管是自然界的还是社会的，疑难的或简单的，当你发现它之后，它可不就明摆在哪里的吗？问题都是存在着然后被发现。
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回到老家，世泽见到他（外）祖母、外祖父，敢大声喊：“姥姥、姥爷好！”“奶奶好！”啦，他比以前闯实多了。可是有时他见了陌生人的不陌生动作也让我们担心。
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有好几件事是有趣的，当时认为值得记下，可是当时没有记下，几天之后留在笔头上的就所剩无几了。这种感触在儿子成长的七年中有许多，每念及此，心下就生出几分感慨，我的记录是残缺不全的，即使是在我认为是孩子有趣的话语和行动上也是如此。 |
