2005年11月9日
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今天早上送儿子上学忘了带交钱的单子，半路上世泽想起来了，吵闹着要我转头回家去取，我说送到他学校之后再回来取，世泽不依，我骂了他，儿子说：“这个爸爸，忘了带东西，还骂人，我怎么给老师解释？”唉，管住自己真难，虽然骂了儿子后我即觉察到了。
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常常想，要培养有主见、有思想的孩子，但当孩子真的有逐渐、有思想的时候，却又怕了。今天的事不正是说明是这样的吗。
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今天早晨送儿子去上学，自行车上的钢丝不知怎么脱露出来了，儿子兴致勃勃，颇自信的说：“你不行，塞不进去。”我没看儿子的表情。当我推车走了几步后，醒悟了我又说了禁忌语。无论什么时候都不能说：“你不行。”我猜想，儿子听到我的话受到的肯定是打击而不是有信心去干。唉，真蠢啊！
2005年12月4日
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孩子是天才的学习家。前些日子我不知道该在空闲时间与儿子做些什么，世泽总是能找到活动的材料和适当的方式，要求我和他玩。如找到球一起抛接球、拿着玩具想象打仗的游戏等等。
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昨天，世泽中午很早就去上学，因为他的老师要求他督导两个不爱学习的学生、教他们练字。儿子很高兴，说某某还是体育班长呢，他以前光管我欺负我，今天老师让我去管他了。他的脸上洋溢着快乐的笑意。
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看着小学一、二年级那些可爱的孩子，很难想象几年之后他们中有如此大比例的人变得什么都不学什么都不会，有些变的象畜生一样。我正在想用什么方法可以匡正其以往的失误，是不是还有方法、是不是不可修复了呢？如果可以纠正历史已经形成的结果，使它对未来有积极的影响，恐怕是件非常难、当然必然也是件非常有价值的事业。
2005年12月5 日
今天，天气温度从近一段时间的零度以上遽然降至零下九度，早晨送儿子上学，在
校服外面套上了羽绒服。到了学校门口，我让世泽穿着羽绒服进去，他就是不肯，这时上学的孩子们中有几个穿着羽绒服进了学校，我让儿子看看，给他说学校里同意学生穿着外套了，儿子说：“那不是我班的。”气得我骂了他：“---穿上它到教室里再脱吧，天这么冷，感冒了我可不管你了。”骂完了我就后悔极了，儿子遵守老师的嘱托，说明他上进，我怎么能以自己的无知来辱骂他呢？
2005年12月7日
今天中午接世泽放学回家时晚了一会儿，儿子闹着非要在中午吃烤地瓜，尽管时间上非常紧张。看来，不合理的要求都有它产生的合理的依据。
2005年12月9日
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我给儿子买了四盒青事牌钙锌饼干，世泽待他忙忙下班回来对她说：“爸爸给我买了这么多好吃的，我拿什么给他呢？把我的钱包（储钱罐）给他吧。”后来他妈妈悄悄的高兴的对我说了。
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世泽在学校里受到了欺负（至少他回家来的表现说明了这一点），当我们问他时，他总是不耐烦的说：“别问了。”他不知为什么不愿意说那些细节。
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我大概已经知道他为什么总是希望练武术的缘由了。儿子不时的说出：“我学会了武术，我就不怕他们了。”并且伸胳膊伸腿的以显示他的力量。
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昨天，世泽的妈妈下班回来说，她跟别人谈判又挣到了钱，看到她美滋滋的样子，儿子问：“是骗来的吗？”我愣了一下神，意识到这个问题必须澄清，就说：“不是，谈判就跟做买卖一样，买菜给人家钱，然后人家给你菜。”
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今天上午，儿子放学了，好一会儿也不见他出来。过了一刻肿，儿子出来了，我问他缘由，原来是儿子上课时没听清楚老师的要求，老师要这样写，他那样写了。结果被罚留下来纠正过来，所以这一刻钟光在那儿写东西了。他直说：“今天真倒霉---”这使我想起我在聊城三中上高一时，数学老师让我上讲台做题，我上去做的却不是老师要求做的题来了。
2005年12月24日
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前几日，世泽掉了下巴上的牙，成了豁牙子。
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儿子很希望去学武术，在上学或放学的路上，他就问：“什么时候去学武术？”
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快期末考试了，一次小考，儿子语文考了85分，数学考了98分，他说：“只差2分，我就考100分了。” |
